Haber Kategorileri / TEKNOLOJİ / EĞİTİMDEKİ GERÇEKLİK BAĞIMSIZLIĞIN TEMELİDİR
2.3 milyon adayın katıldığı
Yükseköğretim Kurumları Sınav (YKS) sonuçlarının ardından 542 bin 333 aday
tercih yapmazken, fen ve Anadolu liseleri beklenilen başarıyı yakalayamadı.
Endüstri meslek ve imam hatip liseleri ise adeta döküldü. Üniversitelerde 128
bin 500 kontenjan boş kalırken, en fazla kontenjan açığı devlet
üniversitelerinde oldu.
2018 yerleştirmeleri, sayısal (MF)
öğrencileri açısından incelendiğinde, en çok tercih edilen bölümlerin
puanlarında düşüş görülmedi. Ancak öğrencilerin ilgi göstermediği ve daha az
talep edilen bölümlerin puanlarında düşüş oldu. Bu durumdaki adaylar kendi
başarı sıralamalarının üstündeki bölümlere yerleşti.
SIRALAMADA DÜŞÜŞ
YOK
2018 yerleştirmelerini, Eşit Ağırlık
(TM) öğrencileri açısından inceleyen Nesibe Aydın Okulları uzmanları, üst
sıralardaki öğrencilerin yerleşmelerinde bölümlerin sıralamalarında düşüş
görülmediğini belirledi. Ancak başarı sıralaması belli bir aralıktan sonra (7
bin civarı) bu öğrencilerin kendi sıralamalarının çok daha altındaki bölümlere
yerleştikleri gözlemlendi. Eşit Ağırlık bölümlerinde bu aralıktan sonra
puanların yükseldiği dikkati çekti.
ODTÜ İktisat Bölümü'nün bu sene en düşük
puanı 418.065. Bu çerçevede önceki senelere bakıldığında 14 bin seviyesindeki
başarı sıralaması ile girilebilen bir bölüme bu yıl 10 bininci sıradaki öğrenci
yerleşemedi. 8.000 başarı sıralamasındaki eşit ağırlık öğrencisinin ancak
15.000 başarı sıralamasına sahip bölüme yerleşti. Uzmanlar bu durumda hata
olduğunu söyledi.
EĞİTİM
POLİTİKASI YANLIŞ
Eğitim Sen Genel Başkanı Talip
Geylan, şu değerlendirmeyi yaptı:
“Fen liseleri ve nitelikli Anadolu
liseleri mezunlarının dahi açıkta kalması ciddiyetle sorgulanması ve tedbir
alınması gereken hususlardan birisidir. Bu yerleştirmelerde başarı sırasının
çok altında tercihte bulunmasına rağmen açıkta kalan ya da başarı sırasının çok
altında olan okullara yerleşen öğrencilerin sayısı fazladır. Örneğin 15
bininci sırada yer alan bir aday, 65 bininci sırayı kapsayan tercihine
yerleşebilmiştir.”
Geylani, endüstri meslek ve İmam Hatip liselerindeki
hayal kırıklığı için de “Bu tabloya yanlış politikalar sebep oldu. Bu
okullarımızın sadece sayısının değil, niteliğinin artırılması için de ivedi
tedbirler alınması gerekir” dedi.
YKS sonuçlarına göre imam hatip liseleri
ve meslek liseleri başarısızlıkta yine yarıştı. Her 6 imam hatipliden
sadece biri 4 yıllık lisans programlarına yerleşti. 234 bin imam hatipliden 37
bini lisans bölümlerine, 30 bini ön lisans bölümlerine, 21 bini de açık öğretim
programlarına yerleşti. 144 bin endüstri meslek lisesi mezunundan 4 bini, diğer
355 bin meslek lise mezunundan da sadece 10 bini bir lisans programına
yerleşmeye hak kazandı. 100 binin üzerinde meslek lisesi mezunu ise 2 yıllık ön
lisans bölümlerindeki tercihlerine yerleşti. 539 bin Anadolu Lisesi
mezunundan da 159 bini lisans, 62 bini ön lisans, 9 bini de açık öğretim
bölümlerine yerleşti. 32 bin fen lisesi mezunundan 16 bini, 8 bin özel fen
lisesi mezunundan da 5 bini, 3 bin sosyal bilimler lisesi mezunundan da 2 bini
lisans programlarına yerleşerek başarılı liseler oldu.
EĞİTİMDE
GERÇEKLİK ESAS ALINMALIDIR
Her yıl milyonlarca öğrenci üniversiteye giriş için
bedel ödemektedir. Sınavı kazananın da kazanamayanın da sonuç olarak hüsrana
uğradığı bir eğitim sisteminin yıllardır sıkıntılarını ülke olarak çekmekteyiz.
Teoriğin uygulama alanındaki geçersizliği, gereksiz
bilgilerle hayatın gerçekliğinden uzak bir zihin körelmesi gibi atıl bir durum
söz konusudur.
Oysa her bakımdan zeki ve çalışkanlığına inandığımız
Türk çocuklarının enerjilerinin ülkeye faydalı hale dönüştürülmesi en öncelikli
görevdir.
Millet olarak bu bilinçle hareket etmeliyiz, aksi
takdirde ekonomik, siyasi, kültürel ve türlü türlü oyunların kurbanı olmaktan
kurtulamayız